Особенности представления и использования результатов процедур независимой оценки качества подготовки обучающихся (на примере Хабаровского края)

В статье представлены информационное и аналитическое сопровождение оценочных процедур в рамках системы оценки качества образования Хабаровского края. Раскрыты особенности и средства информирования участников образовательного процесса о планируемых и проводимых в регионе оценочных процедурах.